孩子與【自然】的對話。一所結合自然、人文與藝術的幼兒學校，重視孩子在『環境』中與大自然中的人、事、物有和平相處的能力在自然情境中生長。
環境對人的行為有強烈的暗示性；可導引行為的內涵與方向。在早稻田的教室內規劃各種學習區，能滿足孩子喜愛動手操作、樂於創作及表達自我的心理，也能幫助孩子學習自律，擔負責任，培養獨立自主的人格。
